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为心灵注入阳光——郑州十一中人民路校区召开心理座谈会


分类:校园时讯   点击:729 次  发布:2021-11-20


图:李瑾   文:杜怡蕴


郑州十一中人民路校区召开心理座谈会

为民中学政教主任史培林主持会议

潘新凌老师为家长做讲座

潘老师与家长互动

认真聆听

11月20日下午,心理学专家潘新凌老师走进郑州11中人民路校区为七年级全体家长带来了一场别具一格的心理学讲座。讲座由为民中学政教主任史培林主持,全体七年级家长参加。

潘新凌是“心灵”青少年心理健康研究院院长,中小学生心理干预课题组组长,国家专业人才库心理学考评中心评审专家,团中央512汶川地震灾区中小学生心理援助专家。潘新凌老师专注中小学生心理健康,从根源上解决孩子的学习与成长问题,致力于让阳光充满每一个孩子的心灵。潘老师针对中小学生心理特性,创立了以人本心理学与中国静镜思维为基础的“心凌全息意像”法,为上千名心理问题学生带来了学习动力和社交活力。潘老师热衷公益,培养了2000名“幸福家庭”志愿者,覆盖了5万余户中小学生家庭,为数以万计的家长抚平焦虑,注入阳光。

潘老师提倡七种技巧对孩子的影响力。她着重强调家长对孩子心理现状的了解,家长需要重视孩子学习、生活中的焦虑问题,引导家长重视与孩子的交流。潘老师针对现阶段初中生的特点进行了详细的讲解。处于青春期的初中生身体外形的变化,身高、体重的变化,第二性征的出现,头面部的变化,内脏机能趋于健全,生殖器官发育成熟。学生自我意识也得到了一定的发展,情绪变化特点具有情绪波动、青春期躁动的特点,反抗的中心课题是依赖与控制,并且开始重视人际关系的发展。潘老师将青春期性心理的特点总结为性心理的神秘性和朦胧感,性心理的强烈性和表现上的文饰性,性心理的动荡性和压抑性。面对这一系列的问题,潘老师建议家长进行性别角色的教育、两性之间协调的人际关系教育、性道德、性伦理等知识的教育、自我保护的教育。面对青春期孩子的一些问题,潘老师提出配合、交流、沟通、支持、目标、动力、规划七个方面的技巧。潘老师主张家长多对孩子鼓励、引导,支持孩子参加正面而容易显示力量的活动,尤其是能增加责任感的活动。引导孩子去引导认识自我价值,定下交朋友标准,输送正能量的信息。最后,潘老师建议家长积极聆听孩子的心声,对孩子传达的讯息作适当的回馈。“积极聆听”需要家长设身处地为孩子设想,尽可能了解孩子的想法和感受,以关心接纳的心态和他分享你的看法。“积极聆听”能让家长以及孩子都了解他所遭遇的事情的真相。

座谈会最后,史主任就现阶段学生心理方面出现的问题进行了简要的分析,对学生的在校表现给予正面的评价,参与的家长也积极发表自己的看法,充分支持学校的工作。学校和家长本着“一切为了学生的原则”,积极的引导和教育学生,使每个学生的心灵充满阳光。